FONDAMENTI TEORICI DELLA PEDAGOGIA SISTEMICA CUDEC®

La Pedagogia Sistemica Cudec® considera imprescindibile includere e riprendere le risorse e gli strumenti di tutti i movimenti pedagogici della storia dell'educazione che hanno contribuito ad arricchirla. In questo senso non è un movimento di rinnovamento pedagogico ma un movimento "per ordinare" poiché quello che apporta d'innovativo è un'immagine d'ordine e struttura come condizione imprescindibile affinché il processo di Insegnamento-Apprendimento fluisca in maniera amorevole ed equilibrata; è una nuova forma inclusiva ed integrante di guardare al processo educativo.

Alcuni concetti di base:

• Sistema scolastico-familiare come un tutto integrato
• Apertura e collaborazione tra i sistemi scolastico, familiare e sociale
• Riconoscimento dei vincoli e delle relazioni tra le parti del sistema per una maggiore funzionalità
• Presenza di ordini di appartenenza, gerarchia ed equilibrio tra il dare e ricevere, derivanti dalla filosofia di Bert Hellinger e la Hellinger Sciencia
• Sguardo verso lo sviluppo delle intelligenze intragenerazionali, intergenerazionali e transgenerazionali come processo multidimensionale dell'apprendimento
• Fondamento pedagogico costruttivista

Questo paradigma educativo è basato sulla fenomenologia ovvero su ciò che si mostra e accade, all'interno dei sistemi che intervengono nel processo educativo, relazionandosi continuamente gli uni con altri: il sistema educativo, il sistema familiare ed il sistema sociale. La Pedagogia Sistemica permette di osservare il sistema completo e il ruolo che ognuno degli elementi occupa per una maggiore funzionalità.

Angélica Olvera definisce un nuovo concetto in Educazione: "Lo sguardo sistemico. La Pedagogia Sistemica è una maniera differente di guardare al processo educativo, perché vede nei problemi che esprimono gli alunni, una profonda dimostrazione di amore, una lealtà incondizionata ai propri genitori. Per questo è fondamentale includere le famiglie nel processo di insegnamento-apprendimento.
La Pedagogia Sistemica cerca di creare ponti tra la scuola e la famiglia. Si richiede, pertanto, che gli insegnanti prendano i genitori nel proprio cuore, contribuendo nello stesso tempo a stabilire alcuni limiti chiari affinché avvenga correttamente il processo educativo".